Художник-живописец, педагог. В 1920-30 гг. преподавала в созданной А.В. Бакушинским школе “Детское творчество” (Москва). Сторонник свободного воспитания. Выдвинула тезис о гармонии как средстве устранения противоречий между ребёнком и миром. Эти идеи нашли отражение в программе по изобразительному искусству для школ I и II ступени (1925-26 гг.), в основу которой было положено “искусство самого ребёнка”.